一名印度申请人因先前学业成绩和教育目标不一致而被拒加拿大多伦多尼亚加拉学院的学习签证。移民官员以40%-59%的成绩为由质疑其学术能力,并指责其教育目标存在不一致。然而,联邦法院裁定移民官员处理该申请时缺乏合理性和透明度,未充分考虑申请人的先前学术经验与成功完成新课程的潜力。法院指出,低分不代表在另一领域无法成功学习,引用了先前案例的观点。同时,法院认为申请人提供了合理解释,说明选择国际商务课程的理由,因此教育目标不一致的指责不成立。这一判决强调了先前学业表现不应成为阻碍申请人获得学习签证的唯一因素,同时强调申请人有权选择不同的学习课程,只要能提供合理解释。